MINISTERIO TIC
Nombre del Ministerio: tecnologias de la información y las comunicaciones.
Nombre del Ministro:Diego Ernesto Molano Vega
Objetivos De Las TIC
Conseguir que nuestros alumnos sean capaces de hacer un uso razonado de las posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen. Hemos de conseguir la “alfabetización” en el uso de estos nuevos recursos. Es necesario que el alumno conozca el uso de las TIC, el uso de Internet, del correo electrónico, de los ordenadores,... para estar preparado en una sociedad donde la información y la comunicación ocupan un lugar cada vez más destacado.
Asimilar y discernir los mensajes y la información que el alumnado
recibe, aprovechar los recursos didácticos que estas nuevas tecnologías proporcionan. Pero, en este proceso, no hay que olvidar el papel educador en la comprensión de esas complejas realidades y sus repercusiones humanas y éticas.
Fundamentos De La TIC
Fundamentos Teóricos sobre uso de las TIC Las teorías que explican el uso de las Tic se centran en el proceso de enseñanza
aprendizaje, las cuales son:
· Promover el protagonismo del alumno.-
· Aumentar la accesibilidad y la flexibilidad.-
· Fomentar el trabajo cooperativo.-
· Incrementar la variedad metodológica-
· Mejorar la presentación y la comprensión de la información.
Según Skinner: Estímulo –Respuesta-
· Desarrollo de un crucigrama para ver sus logros y dificultades de sus
Aprendizajes.
· Según Ausubel: Relaciona saberes previos con los conocimientos nuevos-
· Compara sus aprendizajes durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje
Filosofia De Las TIC
filosofía de las TIC: Es realmente penoso que las escasas investigaciones que se realizan en nuestro país sobre la didáctica de la filosofía casi nunca lleguen a nosotros, los profesores, los profesionales. Con ello queda truncada la labor de investigación por falta de retroalimentación y, a la vez, nos perdemos las beneficiosas aportaciones que se realizan
La investigación consiste en el análisis de los cambios que se producen en la enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Filosofía de 1º de bachillerato a lo largo de un curso académico, al combinar unas metodologías didácticas tradicionales con el uso de determinadas TIC. Para llevarla a cabo se opta por la metodología cualitativa de
El meollo de la investigación se encuentra en los capítulos 5 y 6, donde nos cuenta la autora el proyecto y desarrollo de la investigación.
Las TIC constituyen una herramienta más de trabajo, que debe ser aprovechada al máximo.
Pensamos que su incorporación supone un salto cualitativo en la gestión empresarial a todos los niveles:
· Relación Empresa-Trabajadores
· Relación Empresa-Clientes
· Relación Empresa-Proveedores
· Relación Empresa-Instituciones
VISIÓN
MISIÓN
Formar maestros capaces de contextualizar e incorporar las TIC´S en los procesos de desarrollo humano en forma integral con intensión transformadora, para que el profesional de la educación e intelectual de la pedagogía, proponga y responda a los retos y demandas de la sociedad del conocimiento y difunda de manera sistemática el saber pedagógico generadoMinisterio Al Que Pertenece El SENA
El SENA pertenece al Ministerio de la Protección Social, Servicio Nacional de Aprendizaje
QUE ES UNA RED SOCIAL
Es la nueva forma de comunicación entre personas con diferentes intereses y motivaciones que utilizan el Internet como medio para poder compartir información a través de plataformas desarrolladas por diferentes empresas como “Twitter, Facebook, metroflog, etc”.
Estas redes utilizan diversas vías para que sus usuarios puedan interactuar entre si, como el chat, Messenger, e-mail, videoconferencia, chat de voz, el uso de archivos compartidos, blogs, grupos de
discusión, etc.
CLASES DE REDES SOCIALES
1. Facebook
2. Tuenti
3. MySpace
4. Twitter
5. HI5
6. Xing
7. Linked In
8. Viadeo
9. Dejaboo
10. Monterus
11. Dogster
12. MySofa
13. Festuc
14. Wipley
15. Muzu.TV
16. Octopop
17. Flickr
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